1.多選題關(guān)于學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系，表述正確的是（  ）。

A.動機強度處于中等水平時，工作效率最高
B.動機的最佳水平不是固定不變的，會隨著任務(wù)的數(shù)量而發(fā)生改變
C.動機強度和工作效率之間呈現(xiàn)U型曲線關(guān)系
D.當我們做數(shù)學(xué)難題時，動機過強可能會導(dǎo)致題目解不出來

2.單選題我國有獨特的歷史、文化和國情，這決定了我國必須走自己的教育發(fā)展之路，明確屬于我國的教育目的。下列選項中，不屬于我國教育目的基本精神的是（  ）。

A.培養(yǎng)現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人
B.培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人
C.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人
D.培養(yǎng)具有實踐能力和獨立個性的人

3.單選題王老師對學(xué)生說：“你們要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間，在古代不是所有的孩子都能接受教育，很多孩子不能上學(xué)。隨著國家的繁榮，教育才逐漸變得平等，現(xiàn)在人人都可以接受到教育”。這體現(xiàn)了（  ）決定受教育權(quán)。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.社會政治經(jīng)濟制度
C.文化
D.科學(xué)技術(shù)

4.判斷題批評學(xué)生可能會侵犯學(xué)生的人格尊嚴權(quán)，教師不能以批評的方式對待學(xué)生的違紀行為。（  ）

5.單選題著作《生命線叢書》主要圍繞人際社會情境問題的道德教育進行論述，該著作的觀點與（  ）的觀點相符。

A.認知模式
B.體諒模式
C.社會模仿模式
D.價值澄清模式