1.單選題贊科夫提出的發(fā)展性教學理論的五大原則的核心是（  ）。

A.高難度
B.理論知識起主導作用
C.理解學習過程
D.使全體學生都獲得發(fā)展

2.單選題根據(jù)自我價值理論，為了成功同時又要掩飾自己的努力的這類學生屬于（  ）。

A.高驅(qū)低避型
B.低驅(qū)高避型
C.高驅(qū)高避型
D.低驅(qū)低避型

3.單選題重新分班后，莊莊發(fā)現(xiàn)這個新的班級能夠提供給自己許多機會，滿足自己善于表演的要求。這屬于班級組織個性化功能中的（  ）。

A.矯正功能
B.促進發(fā)展功能
C.滿足需求功能
D.診斷功能

4.單選題在教育教學中，教師要了解學生，要充分了解學生的認知風格差異。對于場依存型認知風格的學生。他們感興趣的學科是（  ）。

A.自然科學和數(shù)學
B.自然科學和社會科學
C.社會科學和人文科學
D.僅有社會科學

5.多選題下列選項中，體現(xiàn)出思維概括性的是（  ）。

A.借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態(tài)平衡關(guān)系
B.借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結(jié)出棗子的樹木歸為一類，稱之為“棗樹”
C.人們通過有關(guān)秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時期社會政治發(fā)展的狀況
D.內(nèi)科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內(nèi)臟疾病，是因為醫(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學診斷理論