1.單選題一位教育學(xué)家主張感覺是認(rèn)識的來源，堅持“自然神論”的觀點；強(qiáng)調(diào)人性本善，信仰高于理性。在教育上，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。這位教育學(xué)家是（  ）。

A.洛克
B.盧梭
C.福祿培爾
D.裴斯泰洛齊

2.單選題人們通過李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢”這首詩，想象著楊貴妃的美麗容貌。這屬于想象的（  ）。

A.預(yù)見功能
B.補(bǔ)充功能
C.替代功能
D.調(diào)節(jié)功能

3.單選題有些課題主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識和技能（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等），如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜采用（  ）。

A.以教師為中心的教學(xué)策略
B.師生互動策略
C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)策略

4.單選題王老師為了提高本班成績，采用師徒結(jié)對的方法，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，此教學(xué)活動開展一段時間后，學(xué)生成績大幅提高。王老師現(xiàn)在處于（  ）。

A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注情境階段

5.單選題“由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。”根據(jù)奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)分類，這屬于（  ）。

A.命題學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.表征學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)