1.單選題按照科爾伯格的道德發(fā)展理論，多多此時(shí)處于尋求認(rèn)可定向階段，在看到新聞中，出租車司機(jī)因?yàn)榫热硕�連闖許多紅燈后，她發(fā)表了自己的看法：（  ）

A.司機(jī)應(yīng)該闖紅燈，否則別人會(huì)罵他見(jiàn)死不救
B.司機(jī)應(yīng)該闖紅燈，法律是可變的，乘客生命的價(jià)值大于闖紅燈的代價(jià)
C.司機(jī)不應(yīng)該闖紅燈，闖紅燈會(huì)受到處罰
D.司機(jī)不應(yīng)該闖紅燈，闖紅燈會(huì)破壞社會(huì)秩序

2.單選題“成熟勢(shì)力說(shuō)”的創(chuàng)始人是（  ）。

A.霍爾
B.格賽爾
C.華生
D.高爾登

3.單選題新學(xué)期開始，由于課業(yè)加重，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)都感覺(jué)很困難，積極性也開始降低。為此，班主任不定期給學(xué)生一些獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生積極性提高。班主任的行為體現(xiàn)了（  ）。

A.定時(shí)強(qiáng)化
B.變時(shí)強(qiáng)化
C.定比強(qiáng)化
D.變比強(qiáng)化

4.單選題認(rèn)為“心理發(fā)展源于在社會(huì)交互作用中對(duì)文化工具的使用，以及將這種交互作用內(nèi)化和進(jìn)行心理轉(zhuǎn)換的過(guò)程。”提出該觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（  ）。

A.皮亞杰
B.維果斯基
C.布朗芬布倫納
D.埃里克森

5.判斷題為了鞏固同學(xué)們對(duì)負(fù)數(shù)的理解，課后李老師布置了大量的練習(xí)題。李老師的這種做法體現(xiàn)了先行組織者策略。（  ）