1.單選題（  ）作為當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛且占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)，認(rèn)為道德教育的目的就在于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其行為的發(fā)生。

A.認(rèn)知模式
B.體諒模式
C.社會(huì)模仿模式
D.價(jià)值澄清模式

2.單選題蒙臺(tái)梭利教育法把學(xué)生的個(gè)性和興趣放在第一位，通過(guò)提供自由的環(huán)境和工具，讓學(xué)生自由地探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，這樣可以激發(fā)他們的興趣和熱情，達(dá)到更好的教育效果。這種教育法符合（  ）教學(xué)原則。

A.鞏固性
B.啟發(fā)性
C.循序漸進(jìn)
D.因材施教

3.多選題一般判斷人良好記憶品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是（  ）。

A.敏捷性
B.準(zhǔn)確性
C.持久性
D.目的性

4.判斷題自古以來(lái)，教師的道德形象是教師形象的核心，“為人師表”強(qiáng)調(diào)的是教師的榜樣作用、示范作用。（  ）

5.判斷題德育過(guò)程從本質(zhì)上講是個(gè)體的自我化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過(guò)程。（  ）