1.判斷題馬老師在檢查學(xué)生的暑假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一本作業(yè)明顯比其他的作業(yè)本要薄，推斷該學(xué)生沒有認(rèn)真寫作業(yè)，存在撕頁的現(xiàn)象。這體現(xiàn)了思維的概括性。（  ）

2.單選題著眼于價值觀教育，教會學(xué)生如何分析不同的道德價值，善于在復(fù)雜的社會情境中作出明智的抉擇。這體現(xiàn)的德育模式是（  ）。

A.認(rèn)知模式
B.價值澄清模式
C.社會模仿模式
D.體諒模式

3.單選題想想的媽媽給涵涵的媽媽說：“你還不抓緊給涵涵報英語學(xué)習(xí)班，這個階段正是小朋友們學(xué)習(xí)語言的最佳時期，過了可就學(xué)起來比較吃力了”。想想媽媽的話說明了兒童身心發(fā)展具有（  ）。

A.階段性
B.順序性
C.個別差異性
D.不平衡性

4.多選題下列選項中，全面發(fā)展的教育的構(gòu)成及其地位對應(yīng)無誤的是（  ）。

A.德育——統(tǒng)率
B.智育——前提
C.體育——物質(zhì)基礎(chǔ)
D.美育——綜合作用

5.單選題剛就職的李老師每天在上完課后，會把自己上課的過程、遇到的問題寫出來，并與自己的指導(dǎo)教師一起分析和改進(jìn)。根據(jù)布魯巴奇的分類，李老師采用的反思方法是（  ）。

A.詳細(xì)描述
B.反思日記
C.職業(yè)發(fā)展
D.行動研究