1.單選題我國的教育注重發(fā)揚本民族的傳統(tǒng)文化，例如中小學(xué)語文教材中的唐詩宋詞，讓學(xué)生在古詩詞中感受中國傳統(tǒng)古典文化的魅力。這體現(xiàn)了教育的（  ）。

A.永恒性
B.歷史性
C.繼承性
D.長期性

2.判斷題“總吃蜜，蜜不甜”，這種現(xiàn)象稱為感覺適應(yīng)。（  ）

3.單選題（  ）認(rèn)為，學(xué)習(xí)要收到最大的遷移效果，就應(yīng)該經(jīng)歷一個“痛苦的”過程。于是，難記的古典語言、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題，被視為訓(xùn)練心智的最好材料。

A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)化說

4.多選題在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，教師必做的“三結(jié)合”是（  ）。

A.結(jié)合重點
B.結(jié)合難點
C.結(jié)合學(xué)生
D.結(jié)合教師

5.多選題周老師為班上一名淘氣的學(xué)生寫了一首打油詩：“小趙同學(xué)有頭腦，就是不愛用正道；上課愛做小動作，插話接舌瞎胡鬧；學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，學(xué)習(xí)成績不太妙；你若聰明應(yīng)知道，有才不用是草包，勸你來期趕緊改，否則成績更糟糕。”小趙閱后哈哈大笑，也回老師一打油詩：“老師寫得好，老師寫得妙；小趙一定改，決不當(dāng)草包；不做小動作，頭腦用正道；若是做不好，隨你老師敲！”
周老師的行為體現(xiàn)了哪些德育原則（  ）。

A.因材施教
B.依靠積極因素，克服消極因素
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
D.討好學(xué)生