1.單選題新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在課程結(jié)構(gòu)方面整體設(shè)置（  ）的義務(wù)教育課程。

A.五四制
B.六三制
C.九年一貫制
D.多種形式并存制

2.多選題數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表揚(yáng)小明：“對于理論理解透徹，獨(dú)立思考，靈活運(yùn)用，解題思路多樣，值得班上同學(xué)學(xué)習(xí)。”依據(jù)老師的表揚(yáng)，可以判斷小明是（  ）。

A.場獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格
B.場依存型認(rèn)知風(fēng)格
C.輻合型認(rèn)知風(fēng)格
D.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格

3.多選題教師職業(yè)形象的好與差，對學(xué)生影響最為深刻，對教育教學(xué)影響最為緊要。樹立美好的教師職業(yè)形象，具體包括要樹立美好的（  ）。

A.道德形象
B.文化形象
C.社會(huì)形象
D.人格形象

4.單選題在一年級數(shù)學(xué)圖形分類中，小學(xué)生知道了三角形、圓形、平行四邊形的概念。這屬于有意義學(xué)習(xí)類型的（  ）。

A.概念學(xué)習(xí)
B.表征學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.知識學(xué)習(xí)

5.單選題讀二年級的小陸明明學(xué)習(xí)很努力了，可成績還是不好，因此他總覺得自己非常笨。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，作為班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)他獲得（  ），幫他克服（  ）。

A.主動(dòng)感；內(nèi)疚感
B.勤奮感；自卑感
C.自主感；羞怯與懷疑
D.同一性；角色混亂