按照教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)的《國家銀齡教師行動計劃》（教師〔2023〕6號）精神，結(jié)合我校實際，將開展2025年春季學期銀齡教師聘用工作，現(xiàn)就招募2025年春季學期職業(yè)教育銀齡教師有關事項公告如下：

　　一、招募計劃

　　按照省教育廳關于招募2025年春季學期職業(yè)教育銀齡教師的有關通知，學校擬按上報計劃開展本次招募，具體招募學院、專業(yè)、人數(shù)請查看《2025年春季學期職業(yè)教育銀齡教師擬招募計劃》（附件1）。最終招募計劃以上級部門核準計劃為準。

　　二、招募對象及條件

　�。ㄒ唬┱心紝ο鬄槌�本單位退休人員外的省內(nèi)外具有行業(yè)特色的高水平高等學校退休的專家學者、優(yōu)秀教師，行業(yè)企業(yè)一線退休的技術技能人才。

　　（二）年齡原則上不超過70歲，身體健康、甘于奉獻、不怕吃苦、作風扎實，能夠正常從事教學與教學改革工作。政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。教育教學和企業(yè)一線工作經(jīng)驗豐富，能夠承擔支援期間的課程教學、實訓指導、專業(yè)建設、團隊建設和其它教育教學工作。

　　（三）具有副高級及以上專業(yè)技術職務，或勞動模范、五一獎章獲得者、技能大師、高級技師、行業(yè)技術能手、能工巧匠等。

　　三、招募原則及程序

　�。ㄒ唬┳裱�“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定校、定崗”原則。

　　（二）按照公布需求、自愿報名、資格審核或遴選、簽訂三方協(xié)議（援派單位、受援學校、銀齡教師）、崗前培訓及上崗任教的程序招募教師。

　　四、報名相關事宜

　�。ㄒ唬﹫竺�方式。本次招募采取網(wǎng)絡報名、現(xiàn)場復核的方式進行。

　�。ǘ�）截止日期。自公告發(fā)布之日起至2025年2月20日止。

　　（三）報名相關要求：

　　1.報名所需材料：報名人員須在規(guī)定時間內(nèi)提交《云南省2025年職業(yè)教育銀齡教師申請表》（提供電子版和蓋章掃描件；貼近期彩色正面免冠1寸證件照片，所填信息須準確、“退休前學�；蛑鞴懿块T意見”欄須完整）（附件2）和本人身份證（正反面）、學歷證、學位證、退休證、高校教師資格證、職稱證書、優(yōu)秀教師（云嶺名師、學科帶頭人）等相關證明材料及本人近6個月體檢報告的掃描件。

　　2.請在報名截止日期之前將以上材料以電子版形式一次性壓縮打包發(fā)送到學校聯(lián)系人郵箱，命名格式為：姓名+意向崗位（即附件1計劃表“需求專業(yè)”）+聯(lián)系電話。

　　五、崗位職責

　　銀齡教師主要開展課程教學、實訓指導、專業(yè)建設和團隊建設等。具體職責如下：

　�。ㄒ唬﹨⑴c教學，采取傳、幫、帶的方式，指導學校教師做好教學教研、實訓指導工作，把先進的教學方法和理念傳授給學校教師。

　�。ǘ�）根據(jù)實際，為學校專業(yè)建設、課程開發(fā)、人才培養(yǎng)等提供指導服務，協(xié)助、指導學校教師教學及科研項目立項及開展合作研究。

　�。ㄈ�）長期援派支持的服務時間原則上不少于1學年，每學年承擔不少于64課時教學或?qū)嵱栔笇Чぷ�，鼓勵考核合格的長期援派教師連續(xù)支援服務。

　　六、保障措施

　　（一）經(jīng)費保障

　　省級財政安排專項經(jīng)費支持開展銀齡教師計劃，長期援派銀齡教師支持計劃稅前補助標準為，副高級職稱教師8萬元/年、正高級職稱教師10萬元/年，原則上每年按照10個教學月發(fā)放；工作量超出協(xié)議中所列工作量，按學校有關規(guī)定核定工作量后發(fā)放。

　�。ǘ�）服務保障

　　銀齡教師支持期間人事關系、現(xiàn)享受的退休待遇不變。按學校有關規(guī)定正常享受寒暑假，在學校教工餐廳就餐和乘坐校車（與學校教職工享受同等待遇），提供必要的教學科研設備和周轉(zhuǎn)宿舍，做好日常服務工作，為銀齡教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

　　聯(lián)系人：張老師

　　聯(lián)系電話：0871-68160910

　　聯(lián)系郵箱：1264027074@qq.com

　　附件：附件1_+2025年春季學期職業(yè)教育銀齡教師擬招募計劃.xlsx (40.5 KB)

　　附件：附件2_2025年職業(yè)教育銀齡教師申請表.doc (27.0 KB)

　　　　云南國土資源職業(yè)學院

　　2025年1月6日

　　原始標題：云南國土資源職業(yè)學院關于招募2025年春季學期職業(yè)教育銀齡教師的公告

　　信息來源：http://www.yngtxy.edu.cn/info/1120/12764.htm