1.多選題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有直接影響，教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，參與式領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)有（  ）。

A.注意創(chuàng)造自由空氣
B.鼓勵自由發(fā)表意見
C.注重集體討論的進(jìn)程
D.經(jīng)常監(jiān)督人的行為

2.單選題牛老師被同學(xué)戲稱為“牛魔王”，因為他教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，常常以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)來對待學(xué)生。由此可見，牛老師與學(xué)生之間的關(guān)系屬于（  ）。

A.民主型
B.放任型
C.平和型
D.專制型

3.多選題我國現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)包括（  ）。

A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣
D.關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展

4.單選題老師提問時，大劉能夠根據(jù)老師給的幾個線索，快速的形成自己的看法，很快就做出回答。大劉認(rèn)知風(fēng)格傾向于（  ）。

A.沉思型
B.場依存型
C.沖動型
D.場獨(dú)立型

5.單選題在教育教學(xué)工作中，老師試圖讓小學(xué)低年級學(xué)生像高年級學(xué)生那樣聽報告、搞活動、發(fā)表感想，這實際上忽視了兒童身心發(fā)展的（  ）。

A.順序性
B.階段性
C.個別差異性
D.不平衡性