1.多選題彼得·麥克費(fèi)爾是體諒模式的代表人物，他（  ）。

A.認(rèn)為道德情感應(yīng)置于中心地位
B.認(rèn)為道德教育重在增強(qiáng)學(xué)生的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)
C.堅(jiān)持性善論
D.將德育目標(biāo)定為培養(yǎng)健全人格

2.多選題實(shí)質(zhì)教育出現(xiàn)于18世紀(jì)末和19世紀(jì)初，下列屬于對(duì)實(shí)質(zhì)教育表述的是（  ）。

A.以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)
B.斯賓塞為其代表人物之一
C.應(yīng)發(fā)展學(xué)生的智力
D.開設(shè)具有實(shí)用意義的學(xué)科

3.判斷題“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，教育應(yīng)該走在發(fā)展的前面，這說(shuō)明教育具有相對(duì)獨(dú)立性，不受經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響。（  ）

4.單選題“安史之亂發(fā)生于755年”，某位學(xué)生在記憶安史之亂用了口訣“安史之亂，皇帝氣鼓鼓”，他運(yùn)用了（  ）。

A.縮略詞法
B.諧音聯(lián)想法
C.視覺想象
D.語(yǔ)義聯(lián)想

5.單選題法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”這說(shuō)明（  ）對(duì)個(gè)體發(fā)展具有重要影響。

A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性