1.單選題朵朵有一天崩潰的對(duì)媽媽說：“我不想做一個(gè)有眼色的孩子，不想再為了獲得長(zhǎng)輩的認(rèn)可而丟掉我自己的快樂。”朵朵的話表明朵朵之前處于（  ）。

A.懲罰與服從道德定向階段
B.相對(duì)功利道德定向階段
C.尋求認(rèn)可定向階段
D.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段

2.判斷題受教育者的身心發(fā)展特征決定德育內(nèi)容的深度和廣度，而德育目標(biāo)直接決定德育內(nèi)容。（  ）

3.單選題布魯納認(rèn)為教學(xué)的目的在于使學(xué)生（  ）。

A.理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)
B.獲得發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法
C.掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則
D.使學(xué)生能進(jìn)行有意義的接受學(xué)習(xí)

4.判斷題王老師認(rèn)為無論是對(duì)內(nèi)傾型學(xué)生，還是外傾型學(xué)生而言表揚(yáng)比批評(píng)都更為有效。（  ）

5.多選題2022年，全國教書育人楷模安文君扎根牧區(qū)教育30年，堅(jiān)守教育初心，用愛心、耐心和智慧教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。他以學(xué)生為本，從學(xué)情出發(fā)制定學(xué)習(xí)策略，大力倡導(dǎo)情景化教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)知行合一。他愛生如子，在班主任工作中細(xì)致入微，關(guān)心學(xué)生心理健康，在管理中嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。安文君的教育事跡體現(xiàn)的教師職業(yè)道德規(guī)范有（  ）。

A.教書育人
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.愛崗敬業(yè)