銀行面試技巧：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試個(gè)人陳述真題分析一

　　上接：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試個(gè)人陳述應(yīng)對(duì)技巧

　　例1 某大城市外來(lái)務(wù)工人員較多，為了解決外來(lái)務(wù)工人員的子女就學(xué)問(wèn)題，一些外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校開辦了，“鵬程小學(xué)”就是其中之一。但是由于外來(lái)務(wù)工人員收入不高，所以學(xué)校的教育設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，衛(wèi)生狀況很差。而且鵬程小學(xué)未在該城市教育部門登記備案，屬于擅自開辦。根據(jù)教育部門已有的文件，凡是未登記備案的教學(xué)機(jī)構(gòu)一律要予以取締。但是一旦取締鵬程小學(xué)這樣的外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校，大量外來(lái)務(wù)工人員的子女將面臨失學(xué)輟學(xué)的危險(xiǎn)�，F(xiàn)在該城市教育部門對(duì)此事作了認(rèn)真的研究，在研究中出現(xiàn)了如下兩種意見。

　　1.撤銷鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。

　　2.破例保留鵬程小學(xué)的教學(xué)資格。

　　如果你們是該城市教育部門的負(fù)責(zé)人，將按哪種意見處理?

　　【解題思路】本話題的觀點(diǎn)是對(duì)立的話題，取締和保留兩種觀點(diǎn)都要做到自圓其說(shuō)，但無(wú)論哪種觀點(diǎn)，都要給鵬程小學(xué)的學(xué)生以合理的出路安排，并且這種安排要符和實(shí)際情況，有可操作性。

　　撤銷鵬程小學(xué)辦學(xué)資格的理由：

　　1.由于鵬程小學(xué)軟硬件設(shè)施很差，影響外來(lái)務(wù)工人員子弟的教育質(zhì)量。同事危棚簡(jiǎn)屋和不衛(wèi)生的伙食條件，對(duì)學(xué)生人身安全構(gòu)成威脅。按文件規(guī)定，應(yīng)該撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格;

　　2.停學(xué)后的學(xué)生可以安排到周邊其它的教育部門下屬公辦學(xué)校就讀，對(duì)低收入家庭的學(xué)生實(shí)行減免書雜費(fèi)，對(duì)接收外來(lái)務(wù)工子弟就讀的學(xué)校提供額外財(cái)政補(bǔ)貼。

　　破例保留鵬程小學(xué)教學(xué)資格的理由：

　　1.撤銷鵬程小學(xué)教學(xué)資格意味著要把學(xué)生轉(zhuǎn)到其它學(xué)校，由于教材、課時(shí)存在差異，教學(xué)銜接會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)會(huì)增加接收學(xué)校的教學(xué)壓力;

　　2.可以將市政動(dòng)遷后準(zhǔn)備拆除的舊廠房、舊倉(cāng)庫(kù)改造后提供給鵬程小學(xué)作為校舍、市財(cái)政提供適當(dāng)補(bǔ)貼。并鼓勵(lì)師范院校的學(xué)生前往鵬程小學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)行或參加志愿教學(xué)。

　　下接：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試個(gè)人陳述真題分析二

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